AUSKOLA - SZEPTEMBERI FOGLALKOZÁS

A szeptemberi magyar iskolai foglalkozás vidám hangulatban indult: a gyerekek kinti mozgásos játékokkal hangolódtak rá a közös munkára. Ezt követően rövid bemutatkozásra került sor, hiszen három új kisdiák is csatlakozott a csoporthoz, így mindenki elmesélhette néhány szóban, ki is ő. A tanulás középpontjában ezúttal az évszakok álltak. A gyerekek megismerkedtek a tavasz, nyár, ősz és tél nevével, majd közösen felfedezték mindegyik jellemzőit egy színező

kép segítségével. Külön figyelmet szenteltünk a tavaszi virágoknak, elsősorban olyan növényeknek, amelyek Magyarországon honosak, így a gyerekek szókincse újabb szavakkal gazdagodott. A foglalkozás egyik legizgalmasabb része egy kis kísérlet volt: szódabikarbóna, kurkuma fűszerpor és alkoholos kézfertőtlenítő segítségével tettük láthatóvá a korábban láthatatlan írást. A gyerekek kíváncsian figyelték, hogyan változik át a titokzatos üzenet, amikor a megfelelő anyagok keverednek. A délután alkotó, játékos és felszabadult légkörben telt: a gyerekek origami cicákat hajtogattak, táncoltak, színeztek, és közben jóízűen majszolták a finom kekszeket. Összességében a nap sokszínű és tartalmas volt: játék, tanulás, kísérletezés és kreatív tevékenységek egyaránt helyet kaptak, így mindenki élményekkel és új ismeretekkel térhetett haza.

Andrell Erika

A szeptemberi sulinapot a jól megszokott és nagyon kedvelt ráhangoló-megmozgató-bemelegítő játékok után az Álomvilágban való további kalandozással folytattuk. Megismerkedtünk az egyik legnagyobb álom-ábrázoló művész, Chagall életével és művészetével. Tovább fejtettük az álmainkat és vicces feladatokon keresztül megpróbáltunk “Chagallosan” alkotni. Érdekes elnézni a mai fiatalok álmairól készült kollázsokat... A jól megérdemelt pizzázás után a fiúk István csapatához csatlakoztak, míg a lányok Fanni irányításával táncoltak. Meg kell említenem, hogy továbbra is szívmelengető látni, hogy mennyire jól tudnak a különböző életkorú gyerekek együtt játszani. Külön öröm volt a nap folyamán, hogy hogy a köreinkben üdvözölhettünk négy nagyon kedves, Magyarországról nemrég Új-Zélandra költözött testvérpár nebulót is. Találkozunk október 11-én!

Lenihan Dóra

A szeptemberi foglalkozáson a nagycsoportban a témánk a bátorság volt. Közösen megnéztük azt a jelenetet a Pál utcai fiúkból, amikor Nemecsek Ernő bátran visszaszerzi a Pál utcaiak zászlaját a vörösingesektől, és a filmrészlet kapcsán elbeszélgettünk arról, hogy miért volt Nemecsek bátor, és főleg, hogy a gyerekeknek milyen helyzetekben kellett már bátran viselkedniük. Aztán három élethelyzetet dramatizáltunk, amely a kamaszok életében könnyen előfordulhat, és egyéni bátorságot igényel a kortárs csoport véleményével szemben. A jeleneteket filmeztük, a színészek mellett a csapónak és az operatőrnek bizony sok dolga akadt…

Csata István

A szeptemberi iskolanap különlegesre sikerült. Ezúttal a játszócsoport és a kiscsoport fiatalabb tagjai együtt töltötték a napot, mindemellett örömmel köszöntöttünk jó néhány újonnan érkezett gyerekeket is. A foglalkozásokat úgy állítottam össze, hogy egyszerre legyenek szórakoztatóak, fejlesztőek és közösségépítők. A kézműves és a logikai feladatok különösen nagy sikert arattak a kicsik körében, így gondoltam, hogy erre az alkalomra még több ilyen feladattal készülök. Ahogy megérkeztem, gyorsan berendeztem a termet, előkészítettem az asztalokat, és kiraktam néhány színezőt. Alig fordultam el, arra lettem figyelmes, hogy még egy szó sem hangzott el a részemről, a gyerekek máris teljes csendben ültek és elmélyülten színeztek, még Dóri is meglepődött, mikor belépett, hogy milyen komolyan dolgoznak a kicsik. A napot egy vidám játékkal indítottuk. A klasszikus tűz-víz-repülőt kiegészítettük néhány mókás mozdulattal, lett belőle sün, cápa, cserebogár és sok nevetés. A délelőtt során logikai feladványokat oldottunk meg, majd következett a kézműves foglalkozás. Papírpohárból, pálcikából, madzagból és labdából készítettünk ügyességi játékot. Minden gyerkőc saját kezűleg alkotta meg a saját játékát, sokan most használták először a ragasztópisztolyt, amit nagy izgalommal próbáltak ki, majd kreatívan díszítették a poharakat. Miután elkészültek a kreálmányok, versenyt rendeztünk abból, hogy ki hányszor tudja elkapni a pohárral a labdát. A hagyományos pizzaszünet után a délutánt szabadabb, mozgásosabb programokkal töltöttük. A gyerekek egymás hátára rajzoltak különféle formákat, amiket ki kellett találni. Az elmaradhatatlan tánc is a programok között volt, amire a nagyobbak is szokás szerint becsatlakoztak. A végén az új kedvenc sorozatuk zenéjére rögtönöztek egy bemutatót. Öröm volt látni, hogy az újonnan csatlakozó gyerekek is bátran bekapcsolódtak a közös játékba, és, hogy a játszócsoport és a kiscsoport milyen jól tudott együttműködni.

Csényi Fanni

Szeptember 13-án, szombaton újabb iskolanapra került sor az AUskolában. A szeles idő ellenére nagyon sok gyerek jött el, így a reggeli bemelegítő játék során igazi tumultus alakult ki. Az átmozgatós játékok után kidobósat játszottunk, mely minden alkalommal a lányok győzelmével zárult. Ezután a nagyok csoportjával a Pál utcai fiúk Üvegházas jelenetét néztük meg; azt, amelyben Ács Feri megfüröszti Nemecseket. Az óra ezen részének fő témája egyébként a bátorság volt - a gyerekek nagyon ügyesek voltak, mély és összetett gondolatokat osztottak meg velünk és egymással. A beszélgetés után Istvánnal arra kértük a gyerekeket, hogy tánc segítségével fejezzék ki az érzelmeiket. A feladat lényege az volt, hogy amikor a zene megállt, egy meghatározott arckifejezéssel jelenítsék meg az adott érzést. Ez a feladat egy színészi gyakorlat volt, amely főleg a következő nagy feladatra készítette fel őket: a filmkészítésre. A gyerekeknek három választható témában kellett kisfilmet forgatniuk. Mindhárom témában közös volt a délelőtt említett gondolatkör: a bátorság, illetve az egymásért vagy az igazunkért való kiállás. Ez a feladat azért bizonyult érdekesnek, mert ők voltak egyszerre a színészek, az operatőrök és a rendezők is. Több kisfilm készült, amelyeket a felvételek után visszanéztünk és közösen elemeztünk. A nap végén a kreativitás került a középpontba: egy lamináló segítségével mindenkinek elkészíthette saját személyes kitűzőjét is. Számomra ez volt eddig a legösszetettebb és legsokrétűbb oktatási nap, ahol a gyerekek nagyon sok új és hasznos ismerettel gazdagodtak.

Darvasi Áron